汉院资讯（传媒学院 报道）2026年1月7日，传媒学院在传媒楼会议室组织召开《戏剧影视作品赏析》课程建设暨教材建设研讨会。会议由传媒学院副院长、课程组组长王超主持，特邀湖北广播电视台、武汉演艺集团、人社部出版集团湖北发行站、中国传媒大学出版社等单位的行业专家参与，共同研讨全校通识必修课《戏剧影视作品赏析》的教学实施与教材编撰工作。

2026春季学期，传媒学院首次承担面向全校的通识必修课——《戏剧影视作品赏析》课程教学任务。该课程覆盖不同专业与年级的学生，学情复杂多元，对课程设计提出更高要求。此次研讨会旨在凝聚多方智慧，明确课程目标、优化教学内容，确保通识教育高质量推进。

会议聚焦教学大纲制定、经典剧目遴选、跨学科融合路径、考核方式创新及教材出版等核心议题。湖北广播电视台国家一级导演郑婷月结合其二十五年电视节目创作经验，提出“以多元身份视角重构鉴赏框架”，强调理论与实践并重；武汉演艺集团著名戏剧制作人李卓雨分享了沉浸式戏曲创新的成功案例（如第十二届屈原文艺奖获奖作品《一丈青》），提出了课程的理论框架和代表作品；课程组教师江伟博士（研究方向为AI电影制作）指出，可引入人工智能技术分析影视叙事，探索数字化教学手段，推动跨学科融合。人社部出版集团湖北发行站代表喻奕璇从出版角度提出教材应兼顾学术性与普及性；中国传媒大学出版社则承诺为课程提供权威资源支持。

经研究，会议确定将《戏剧影视作品赏析》纳入传媒学院“新文科”教学改革重点项目，建设为“理论-实践-创新”三位一体的示范性美育通识课。教材编撰遵循“经典性、时代性、跨媒介性”原则，构建“4+3+2”门类体系，即4个传统核心门类、3个现代融合门类、2个前沿探索门类，覆盖戏剧与影视学的主要专业方向，同时体现学科交叉趋势。这一门类体系既尊重了戏剧影视学的传统根基，又充分回应了数字时代的技术变革和当代社会的文化需求，能够为32学时的课程提供清晰而富有弹性的教学框架。王超组长总结称，课程将采用“双导师制”教学模式，由校内教师与行业专家联合授课，确保学术深度与实践前沿同步推进。考核方式突破传统笔试，采用“作品评析+创意提案+沉浸体验报告”多元组合，强化学生批判思维与创新能力。

此次研讨会为课程建设奠定了坚实基础。未来，传媒学院将联合各方持续优化教学方案，计划于新学期面向11个教学班正式开设该课程，并在年内编撰出版《戏剧影视作品赏析》，助力全校通识教育体系提质增效。

传媒学院王晶晶、吴兰兰、刘道俊等骨干教师参加本次研讨会。

（审读人：王超）