汉院资讯（党委宣传部 体育课部 报道）“来，先跟着教学视频一起来做准备活动徒手操，第一节，头部运动……”周四下午五六节19级国贸本科一班的体育课堂上，黄磊老师和体育部主任林少荣正在带领同学们为即将开始的三路长拳学习做热身运动。

  在练习反馈环节，同学们纷纷将自己的学习视频上传自班级群，有些同学甚至带动家人一起参与体育训练，并把和家人一起锻炼的小视频发到了群里，带动了同学们参与体育运动的热情，课堂氛围很是活跃。“带动家人一起参与锻炼健身，增加了与家人交流互动的时间，有助于建立与家人之间亲密的情感，同时也有利于缓解同学们长时间“宅家”而产生的焦躁情绪。值得一试，但同学们要提醒家人运动时注意安全，做好运动前的热身、运动中适度的强度、运动后的放松。”林少荣主任说道。

抗疫期间，对于体育部每一位教师来说，线上教学是全新的教学方式，如何保证线上教学的质量可谓是一项新的挑战。在当前网络教学形式下，如何进行教与学，如何吸引学生进行身体锻炼，如何让学生“学有所获、学有所成”，如何才能让线上课程更有实效性，达到更好的教学效果……林少荣主任带领体育部全体教师认真思考，反复琢磨，主动求变，认真钻研教学方案，认真听取同行教师的建议，并结合自己丰富的教学经验，经过多方讨论，最终决定选择当前学生比较喜爱的微信或qq平台进行授课。

体育部主任林少荣高度重视线上课程的授课内容，他认为课程内容的设置应该从学生的角度出发，选择能够满足学生对体育基本知识、基本技能的教学内容；并结合以往线下教学对学生的了解情况，根据本校大一、大二学生的体育基础不同，设置不同的授课内容，从而选择具有代表性与针对性的线上教学内容，选择与线下教学高度相关的教学内容，保证学生可以通过线上学习掌握相应的运动技能，使学生宅家也能一样强身健体。在他的带领下，教师们克服各种困难，根据不同教学内容精心录制教学视频，且由他本人亲自录制大学体育2三路长拳的教学视频。自线上教学开课以来，课堂教学取得了比预期更好的效果，得到了学生、家长及学校领导的高度评价。

为了更进一步提高线上课程的质量，监督评价教师线上课堂效果，让学生在线上课堂有所收获。林少荣主任多次召开部门会议，与教师们共同制定了相关的课堂管理和监督制度。要求任课老师每次课前做好提前通知学生上课，保证学生出勤率；要求所有教师必须认真备课，教师全程在线关注学生训练情况，及时回答学生提出的疑问；要求各位老师抓好学生课前预习，实现“先学后教”，培养学生自主学习能力；要求线上课堂严格按照线下课堂流程走，准备部分，基本部分，结束部分都要严格执行；要求全体学生录制视频，上传到班级群，老师根据学生视频中出现的问题纠正错误，并要求学生及时上传纠正后的视频；要求师生互相监督，各教研室主任进入班级听课，及时检查课程教学质量；要求每位教师作业布置要适量，批改要及时，对学习有困难的学生，教师通过私聊的方式辅导学生；要求任课教师对上课迟到、早退、不认真完成作业的学生，要通过班级群、电话等形式和学生进行沟通，了解学生学习情况。

自从2月18日线上课程开展以来，林少荣主任每周都会组织线上教学工作总结例会，及时检查线上教学过程中存在的问题，搜集学生的反馈信息，对这些问题进行讨论与反思，然后根据反馈情况将下周的教学做出相应整改。

据林少荣主任介绍，为应对当前学生不便于像往常一样在户外进行体育锻炼，也不具备相应的硬件设施条件等问题，为了更好地满足学生的运动需求，为了更好地配合线上教学工作的开展，林少荣主任还联同党委宣传部一起策划了汉院体育微课堂系列微信推文，结合体育部教师的体育特长，开展以徒手练习为主、常见家庭用具为辅的趣味运动微课堂，灵活开展有氧健身操、居家燃脂、武术、科学饮食、等适合居家开展的运动项目，充分调动学生的求知欲望和学习兴趣，帮助学生更好地理解和练习。体育微课堂的推出不仅展示优秀教师的教学风采，同时宣传健康健身理念，推广科学饮食习惯，收获无数点赞。很多同学留言“我喜欢汉院有灵魂的体育课”、“感觉非常棒，跟着老师一起燃烧脂肪吧”、“科学规划饮食，健康又瘦身，爱了爱了”等等，从这些留言可以看出，体育部丰富多样的线上教学形式很受学生的欢迎。

林少荣主任表示，下一阶段，体育部将继续根据学校要求认真落实工作安排，确保“停课不停教，停课不停学，停学不停练”。按教学进度有序推进工作，确保高质量完成教学任务。通过开展此次线上教学，体育部全体老师已经深刻认识到信息技术的应用将极大地改变传统教学的方式。因此，体育部此后将进一步加强科研攻关力度，把线上教学中出现的相关问题作为研讨课题，通过科研来解决教学实际问题，进一步尝试推广“混合式教学”，促进课堂“教”与“学”模式的翻转。结合新课程改革的要求，顺应时代的变化，打破常规教学模式的限制，创新教学方法与模式。以此培养学生主动学习的能力，更好的培养学生终身体育锻炼的意识。