汉院资讯（教学和科研督导中心 报道）航空航天学院采用多种渠道服务师生建立课程联系等方式，在技术、服务、管理等多维度为在线教学提供全方面支持，确保“停课不停学，学习不延期”；学院全体教师也正以饱满的热情、积极的工作态度投入到在线教学新模式的探索和实践中。遴选确定适宜自身学科特点的教学软件，决定在引进优质课程资源的同时，结合在线答疑等授课模式，完成在线教学任务。为了确保网络课程的顺利进行，鼓励授课老师主动出击，通过QQ群、钉钉等工具与授课班级建立联系，为网络授课正常开展奠定了良好基础。

一、教学体系

二、抽查点名➕随机提问

在课程开始会有学委组织学生进行群签到，记录考勤。为了防止有的同学签到后并未好好在QQ群内继续学习，王老师在授课过程中采用抽查点名和随机提问等方式来了解学生的学习情况。随机提问这种学习形式可以加大学生的课堂凝聚力，更高效的参与课堂学习，拉进了师生之间的距离。

在教学过程中，王老师通过随机提问的方式与学生互动，及时了解学生的学习情况，解答学生对于知识点的疑问。在线对学生的回答做主点评，对回答的好的同学给予表扬，对答案有所欠缺的同学指出不足之处并给予鼓励。很大程度上加深了学生的学习印象。

四、结合疫情布置思考题作业

作为一门空防安全课，王老师通过理论与实际相结合的方式，紧跟实时，每次课后都会通过QQ群布置与疫情相关的思考题作业，并于下次课进行讲解点评，例如开放讨论题：“在当前抗疫形势下，客舱机组人员该如何协作，处理机上某个发烧人员。此题没有标准答案，请大家语音作答。重点从机组之间，空地之间的协调沟通角度处置。”这种方式加深了学生对学科的认识和理解，也提高了学生的学习兴趣。