从上周二开始，走进汉口学院文学院《文学理论》和《文艺心理学教程》的课堂上，会发现每当临近下课的最后十几分钟内，全班同学都会公然“闭目养神”起来。

据了解，文学院11级的这两堂课都是同一位教师授课，该授课教师刘安海解释，所谓的“闭目养神”，实则是为了学生更好的学习。闭目回忆通过眼前的虚拟屏幕、运用想象力来进行学习和回忆等活动，学习者会进入非常好的学习状态。通过短暂的闭目，让学生将老师当堂所讲的内容像放电影样从脑海中过一篇。然后睁开眼回答老师提出的问题，通过这种方式达到真正加强记忆的目的。

刘安海老师说道，一般的上课都是老师讲学生听，在学习上没有什么实质改变，学生能力没能得到提高。“我希望学生在我的课堂上能积极思考，思考老师的问题，思考老师讲课的方式、内容，从中真正吸收知识，也为了提高学生积极性，达到与老师互动的目的。”

“以前老师都是讲完课就下课了，不认真听课不要紧”学生田发宝坦言，“现在还要关上课本回忆内容，没有听脑中肯定是一片空白，被老师点到回答问题就更加囧啦。”学生王蓓在被问到此种授课方式时谈到，很欣赏老师的别具创新，既可以让劳累了的眼睛得到暂时的休息，又可以真正吸收消化老师当堂课所讲的内容。

杨盼同学通过回忆后回答出了老师所讲的“文学本位，宗教与艺术、哲学和实践的区别与联系”等内容。“闭眼回忆，眼睛离开了书本，在上课的过程中就要有意识地去记讲课的内容了，同时还要在脑中梳理有条理说出来。”杨盼说道，“比起以前上完就走的局面，这样学习的效果更好。”

    自从实行此种方法以来，这种“闭目养神”法，在同学心中，已经被越来越多的人由“好玩”到逐渐接受并喜爱了。秦倩表示，越来越盼望每周刘老师的两门课了。