5月8日上午，校领导罗爱平、吴崇恕、钟德涛、周继新、肖显材、王宏远、张春梅，以及各院系院长、学科负责人在六楼会议室召开院长办公会。会议由副校长孙俊逸主持。

会上，罗爱平说，学校刚刚完成学士学位评估工作，现已成为一个能自主颁发学士学位证书的民办普通本科学校。在此基础上，更要进一步深化教学改革和创新，加速修订人才培养方案，大力探索产学研结合人才培养模式，培养实践型、创业型高级专门人才。

罗爱平说，要像办企业那样办学校，用企业化理念培养学生，“学生就是我们的产品，绝不能将不合格的产品推向社会”。他指出，当前省委省政府大力倡导“产业第一、企业家老大”理念，人才培养要围绕满足企业需要做文章，“我们的学生对企业而言，要耐用、爱用、管用”，为经济建设服务。

罗爱平结合自己以前担任辅导员的经验，谈到学校是培养人才的地方，而人才的培养需要“精工细作”，是一个长时间下功夫的过程。他指出学校要办好校友会，联系在外工作的校友，将事业上有所成就的毕业生树立为榜样。

罗爱平说，要把教学改革和创新贯穿于办学之中。“作为民办院校，我校学生比一、二本学校的学生少些理论，多些实践。这样的环境，容易出敢想敢做的创业型人才。”我校是湖北省第一个成立创业教育学院的民办高校，学校也出现了一部分敢于尝试自主创业的学生典型，我校要挖掘学生的这一特质，同时看准社会需求和市场需要，向社会输送合格且受欢迎的实践型、创业型人才。而院系的学科设置也是人才培养方案的一大重点工作，各学院院长和学科负责人要积极及时与学校沟通，更新完善专业课程设置和人才培养方案。

罗爱平说，学校一直强调探索产学研结合人才培养模式，各院系可以设立科研副院长，着力抓科研，作为院长的帮手，完善院系的班子建设。同时，可以将学校专职老师分为教学型、科研型、教科并举型三类，分工协作，建设具有专业科研特色的院系，从而使学校成为具有院系科研特色的学校。

王宏远副校长也结合理工科的实践课特征谈到了实践型人才的培养计划。他说，我校的教学实践具有很大的提升空间，但还是存在不足。首先，学生评价机制还有待完善，缺乏时间方面的评价，期中和期末考试时对理论知识很好的检查，但是学生的实践能力就缺乏评价标准。其次，部分实践课程流于形式，教师图省心，学生图省事，疏于做实验。最后，生产、实习是实践环节中的一个薄弱点，实习时间短、监管方式少。针对以上问题，他提出，要把实习时间延长至半年，从七月份暑假开始到十二月，全部作为实习期；同时，要把学生学生放到第一线，例如企业、工厂中进行“实战”。

旅游学院、艺术设计学院、电信学院、信科院、法学院、经济学院、电气自动化学院院长和学科负责人都结合本学院实践课程的特点，分享了经验，提出了存在的问题并就解决方案进行了讨论。

随后，校长吴崇恕进行了总结发言。他说：“人才培养方案是一个学校发展的‘秘方’，学校刚刚结束学士学位评估，此时进一步的明确和完善人才培养方案是必要、重要和及时的。”首先，要重视调研才能制定适合的方案，各院系不仅要调查市场和毕业生，了解市场需求和毕业生存在的问题，也要了解同类院系的特色。

吴崇恕指出各院系要有“看家本领”。“不能学会计的不会看帐，学法律的不懂法，学电路的不懂电路”。这与各院系的专业安排和新专业的设置是紧密相关的，是院系必须狠抓落实的工作。

最后，他强调教学改革要克服因循守旧、无所作为的思想，要勇于克难奋进，要与时俱进，适应市场需求，“要以学生为根本，以市场为导向，以应用为特色，以提高质量为目的。”